Viser 441–450 av 3102 treff.
Hvordan gjør vi det i hverdagen?
...øve på å bli kjent i kjøleskapet eller begynne med at smør og pålegg står på bordet? Er smøringen viktig, bruker vi mest tid på det, men hvis barnet har mest glede av å bli kjent i kjøleskapet starter ...Lekens betydning for deltakelse i barnefellesskapet
Opplæring i tegnspråk etter opplæringslova § 2-6
Opplæring i tegnspråk etter opplæringslova § 5-1
Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng
Hva inneholder en opplæring i refleksjonsverktøy ?
Modulene i Digital didaktikk og inkludering (DDI)
...inkludering Inkludering og spesialpedagogisk praksis Modul 2: Antall, rom, form og teknologi Problemløsning i barnehagen Åpne oppgaver Modul 3: Kommunikasjon, språk, tekst og teknologi Språklek og digital praksis ...Minst tolv etapper i en sensorisk reise
Undervisning i klasse eller liten gruppe
...elever opplever at opplæring og skoleaktiviteter er både energi- og tidkrevende. Dette kan gi seg utslag i uttrykk og atferd som lett kan misforstås av omgivelsene, og forveksles med oppmerksomhets- og konsentrasjonsproblemer ...I-M-ABLE – en alternativ tilnærming
...kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education). Metoden har en analytisk tilnærming og legger vekt på at eleven skal lære å gjenkjenne ordbilder. I-M-ABLE-metoden ...